此次培训邀请河北医科大学第一医院精神卫生中心副主任、精卫中心临床四科（儿童与青少年精神医学）主任余明通过生动鲜活的案例，深入浅出地讲解了心理健康教育的相关理论知识，阐释了小学生认知、情感与社会性发展的关键点与易受影响的因素，详细介绍了心理健康的标准与维度，强调心理健康是涵盖情绪、认知、行为、社会适应等多个层面的综合状态。这些理论知识为班主任们在日常教学与班级管理中识别、评估学生的心理健康状况提供了科学依据。

在互动环节，余明现场解答了班主任老师对于心理教育的困惑，对班主任老师提出的心理问题案例给予具体指导。大家纷纷表示，通过培训不仅更新了心理健康教育理念，还掌握了许多实用的操作技巧，对今后开展好班级心理健康教育工作具有重要作用。